Total Pageviews

Karangan - Faktor dan Langkah Mengatasi Vandalisme

    Pihak media massa sering menjadikan isu vandalism sebagai salah satu tajuk perbincangan mereka. Secara umumnya, vandalism boleh didefinisikan sebagai perbuatan merosakkan harta benda awam atau persendirian. Golongan yang terlibat dalam perbuatan vandalism ialah remaja yang berusia 12 hingga 20 tahun. Kemudahan awam yang sering dirosakkan ialah alat-alat permainan di taman permainan, telefon awam, dan menconteng dinding tandas awam. Menurut statistic kadar vandalism dalam negara semakin meningkat dari tahun ke tahun. Terdapat pelbagai factor yang menyebabkan vandalism berlaku. Oleh itu, beberapa langkah telah dipraktikkan untuk mengatasinya.

    Antara factor berlakunya vandalism ialah pengaruh daripada rakan sebaya. Golongan remaja merupakan golongan yang mudah terpengaruh dengan rakan sebaya. Pada zaman persekolahan, rakan sebaya merupakan komponen utama dalam membentuk seseorang remaja. Hal ini dikatakan demikian kerana rakan sebaya merupakan individu yang akan banyak meluangkan masa dengan remaja. Kebiasaannya, remaja yang terlibat dengan gejala vandalisme adalah remaja yang tidak mempunyai motif untuk belajar dan melakukan semua perkara untuk keseronakan semata-mata. Oleh itu, pemilihan rakan sebaya dalam zaman persekolahan adalah sangat penting untuk kehidupan setiap remaja.

    Selain itu, factor yang menyebabkan vandalism ialah sikap buruk ibu bapa. Gejala vandalisme yang biasanya dilakukan oleh ibu bapa adalah seperti tidak mematuhi undang-undang jalan raya. Hal ini akan menyebabkan anak-anak juga terikut dengan ibu bapa mereka dan tidak akan mematuhi undang-undang jalan raya seperti tidak mematuhi had laju di jalan raya. Sesetengah remaja yang terjebak dalam gejala vandalisme adalah berasal daripada keluarga yang bermasalah atau keluarga yang mengamalkan budaya hidup negatif. Hal ini adalah disebabkan oleh kurangnya kawalan dan bimbingan yang sepenuhnya daripada ibu bapa untuk mendidik anak-anak mereka.

    Antara langkah mengatasi vandalism ialah mengenal pasti punca berlakunya kegiatan salah laku ini. Perbuatan merosakkan harta benda awam sama ada di sekolah mahupun di tempat-tempat awam sering berlaku kerana golongan remaja ingin melepaskan geram atau amarah terhadap sesuatu perkara yang mereka hadapi. Sifat memberontak yang timbul dalam kalangan mereka pastinya berpunca daripada tekanan hidup sehingga menenggelamkan sifat-sifat mahmudah yang pernah mereka amalkan. Tetapi terdapat juga segelintir remaja yang hanya melakukan vandalisme kerana berasa seronok dan terpengaruh dengan aksi yang ditayangkan di media sosial mahupun televisyen. Justeru, adalah mustahak untuk pihak sekolah ataupun pihak berkuasa mendekati golongan ini dan berinteraksi dengan hemah bersama mereka dalam mengenal pasti punca kepada perilaku mereka. Jika mereka mempunyai masalah dalaman keluarga, pihak sekolah boleh menawarkan perkhidmatan kaunseling sebagai langkah untuk memastikan mereka tidak berasa tertekan dan mengulangi perbuatan vandalisme.

    Langkah seterusnya ialah setiap orang berperanan menjadi mata kepada pihak berkuasa atau pihak sekolah. Bagi menangkap mereka yang melakukan kesalahan, kita memerlukan bukti yang kukuh dan saksi merupakan salah satu cara untuk mengesahkan perilaku pesalah. Seandainya anda sedang melalui sebuah kawasan dan terlihat perbuatan vandalisme, anda seharusnya melaporkannya kepada pihak berkuasa jika di tempat awam atau kepada guru jika berada di sekolah. Mereka yang melakukan kegiatan ini selalunya bertindak ketika tiada mata yang memerhati kerana mereka sedar bahawa perilaku tersebut adalah salah dan hanya mendatangkan keburukan. Setelah melaporkan kegiatan vandalisme yang berlaku, pihak berkuasa atau guru hendaklah menggunakan hemah dalam menangkap pesalah kerana mereka merupakan remaja yang berumur setahun jagung. Sebagai seorang dewasa, guru atau pihak berkuasa seharusnya menunjukkan bahawa untuk melepaskan geram atau menangkap pesalah tidak semestinya menggunakan kekerasan. Sebaliknya, dengan cara komunikasi yang betul dan pemahaman terhadap situasi pesalah laku tersebut. Tegasnya, semua ahli masyarakat perlu bekerjasama bagai aur dengan tebing dalam melaporkan kegiatan vandalisme ke pihak berkuasa agar masalah yang membelenggu golongan remaja ini dapat dibendung.

    Di samping itu, langkah yang boleh dilakukan bagi mengatasi vandalisme dalam kalangan remaja adalah dengan menyediakan ruang khas untuk mereka berkarya atau melakukan aktiviti-aktiviti yang bermanfaat. Kebanyakan daripada pelaku vandalisme melakukan kegiatan ini di waktu lapang mereka. Oleh itu, jika pihak kerajaan prihatin dalam memastikan golongan remaja negara ini menjadi generasi yang berguna kepadad masyarakat, mereka seharusnya menyediakan infrastruktur atau kemudahan yang boleh digunakan oleh golongan remaja. Sebagai contoh, gelanggang sukan yang percuma dan diselenggara dengan baik dapat memberikan akses yang mudah kepada golongan remaja mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah seperti bersukan. Jika dilihat pada sudut yang berlainan, terdapat di antara mereka yang mempunyai nilai kreativiti yang baik apabila melakukan vandalisme yang berbentuk contengan atau lukisan. Sekiranya kreativiti ini disalurkan ke arah yang betul ia akan mendatangkan keuntungan bukan sahaja kepada diri mereka sendiri malahan kepada industri kreatif tempatan. Jika inisiatif ini berjaya diusahakan ia ibarat sampan sudah di air, dayung sudah di tangan bagi golongan remaja. Kini ianya bergantung kepada diri mereka untuk mendapatkan manfaat yang sepatutnya atau hanya membuang masa yang sia-sia.

    Sebagai konklusi kepada perbincangan di atas, terdapat pebagai factor dan langkah yang boleh digarap untuk memastikan masalah vandalisme dalam kalangan remaja dapat diatasi. Ibu dan bapa mempunyai perana yang besar dalam mendidik anak-anak ke arah kebaikan kerana hanya jauhari yang mengenal manikam. Pastinya dengan bimbingan, kata-kata nasihat serta kasih sayang yang diberikan oleh ibu dan bapa dapat melahirkan anak-anak yang mendengar kata dan bersifat baik. Bagi membentuk keperibadian seseorang, ia hendaklah dibentuk di peringkat awal khususnya pada lingkaran umur remaja. Persis peribahasa Melayu, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Justeru, setiap pihak perlu menjalankan peranan masing-masing dalam membantu golongan remaja menghadapi badai kehidupan mereka dan seterusnya membimbing mereka ke arah kejayaan yang memberikan manfaat kepada manusia sejagat.

Comments

Popular posts from this blog

Karangan - Faedah-Faedah Bersenam

Karangan - Cara-Cara Mengekalkan Perpaduan Kaum